Детям надо уйти из школы, чтобы не мешать «развитию образования»
В ходе работы круглого стола, состоявшегося на прошлой неделе в Госдуме, депутаты отметили как главную проблему российского образования недостаток финансирования, которое на данный момент составляет 4% ВВП. И это настоящая беда потому, что при бюджете меньше 7% ВВП провести модернизацию образования невозможно, об этом также говорит и международный опыт реформирования.
И не менее важной системной проблемой является глобальная бюрократизация как средних школ, так и высших учебных заведений. Об этом заявил Олег Смолин, зампред Комитета по образованию, один из лидеров общественной организации «Образование для всех».
По данным статистики, представленным в докладе Комитета, в течение года каждым российским образовательным учреждением в среднем составляется более 300 всевозможных отчетов, то есть по два отчетных документа каждый рабочий день. Каждой школе за год надо пройти около 176 федеральных мониторингов по 11000 показателям и столько же региональных проверок. В данной ситуации работа с детьми, собственно учебный процесс отодвигается на второй план. Педагоги говорят, что в таких условиях остается только заявлять: «Дети, уходите из школы, не мешайте нам реализовывать программу развития образования»!
По сравнению с апогеем застойного периода, общее количество отчетов в вузах и школах, по различным данным, выросло в 22 или даже в сто раз. Депутат привел пример с одним из петербургских вузов, который, пока проходил очередную госаккредитацию, подготовил и отправил в Москву около 17 кг различных документов. А один сибирский университет в течение последнего года различными инстанциями был проверен целых 57 раз!
Одним из последствий модного нынче «тренда» с укрупнением учебных заведений, формированием из обычных школ «образовательных холдингов» становится также усиление бюрократического прессинга. Когда количество учеников в школе достигает нескольких тысяч, живой разговор учителя и ребенка сменяется формальным, бюрократическим взаимодействием.
По известному «закону Паркинсона», излишне укрупненные организации обязательно теряют свою изначальную функцию, начинают обслуживать только собственные интересы, а не потребность детей в образовании.
Участники круглого стола предложили правительству РФ принять ряд неотложных мер.
- Сократить объем отсылочных норм в законодательных актах, что в значительной мере и вызывает разрастание бюрократии.
- Ввести запрет на запросы от образовательных организаций данных, не предусмотренных стандартной отчетностью.
- Ведомства должны самостоятельно получать необходимые сведения на сайтах учебных заведений, не присылая лишних запросов.
- Проверки вузов и школ должны проводиться только один раз в год, в сентябре перед началом учебных занятий.
Источник: газета «Столичный курьер»
(1)Dislikes
(0)
Да уж, совсем замучили с этой отчетностью. Нет, чтобы о детях беспокоиться!