[an error occurred while processing the directive]

Что делать, если ребенка травят в школе

1_rebyonka_travyat_v_shkoleki

Ситуации, когда ребенка травят в школе, к сожалению, не редки. Все, наверное, помнят какого-нибудь одноклассника, которого регулярно и систематически обижали. Это очень сложная психологически обстановка: школьника дразнят, придумывают ему обидные прозвища, издеваются над любым его словом или жестом, иногда даже могут толкать, пинать его рюкзак и прочее.

Что может стать причиной для травли, из-за чего конфликты и насмешки? А все, что угодно. От маленького роста и очков до немодной одежды или стрижки, от отличных оценок по математике до троек на физкультуре. При этом вовсе не обязательно, чтобы причины были объективными, иногда их вообще может не быть. Например, если в одной школе ваш ребенок чувствовал себя комфортно, у него были теплые отношения с одноклассниками, это не значит, что в другой школе будет так же спокойно и конфликты не возникнут.

Рассматривая истории о конфликтах в школе, приходишь к выводу, что очень многое зависит от классного руководителя. Именно его мнение в классе должно быть решающим. Если взрослый уверенно отстаивает позицию, согласно которой к каждому ученику следует относиться уважительно, если дети видят это, они не посмеют выплескивать свой негатив на кого-то, кто не может дать сдачи.

Если же сам педагог полагает, что один ученик в чем-то «не такой», подростки это чувствуют, они понимают, что препятствовать издевательствам никто не будет, и ведут себя наиболее худшим образом. И в этом случае оптимальным решением будет перевод в другую школу. Хотя, к сожалению, и перевод не может быть надежной гарантией будущей спокойной и счастливой жизни.

Многие родители убеждены в том, что дети должны сами разбираться в своих конфликтах, и уклоняются от разговоров на эти темы. В других семьях, наоборот, сам школьник упорно молчит и не рассказывает ничего о жизни в классе. Когда ребенок уже замкнулся от родителей, такая ситуация еще тяжелее потому, что он чувствует себя одиноким, ему остро не хватает друзей, общения, тепла. Задача родителей не допустить таких ситуаций. Ведь у многих детей просто нет сил для того, чтобы исправить сложившуюся обстановку в школе и остановить травлю. Поэтому подростка всегда надо выслушать и попытаться вместе придумать что-то, что может ему помочь.

Надо расспросить ребенка, есть у него в классе друзья. И если с ним никто не дружит, попробуйте пригласить кого-нибудь из ребят в гости, погуляйте вместе в парке, на площадке, придумайте какую-то интересную игру. Помогите детям подружиться.

Если ребенка травят в школе, систематически издеваются над ним, родителям стоит прийти в школу и поговорить с классным руководителем, может быть, и с родителями ребят, которые особенно часто обижают вашего сына или дочку. Надо попытаться вместе найти причину, которая привела к бойкоту. Если же найти понимание с педагогом и родителями не получается, остается только переводить ребенка в другую школу.

Почему же детские и подростковые конфликты настолько распространены? Почему происходит травля ребенка в школе?

В наше время родители стремятся как можно раньше начинать развивающие занятия с детьми, учат малышей читать и считать, занимаются английским, записывают их в школы раннего развития. Эти же услуги по обучению предлагают и в детских садах. Время у малышей расписано на весь день: учимся лепить, рисовать, учим буквы. И это, конечно, полезно, никто не спорит. Но вот оказывается, чего дети зачастую лишены, – это свободной игры, когда они бы учились взаимодействовать друг с другом: мириться, делиться, договариваться.

Сотрудники центра психологической экспертизы игрушек и игр, проводившие исследования в детских садах, заметили, что предоставленные самим себе дети играют по отдельности. Когда воспитатели не организуют какие-либо занятия, пятилетние дети играют так же, как трехлетки: бесконечно катают машинки, одевают и причесывают кукол, просто бегают и возятся.

Это нормальное поведение малышей до трех лет. А в старших дошкольных группах должна уже присутствовать развернутая игровая деятельность, которая предполагает навыки работы в команде. Дружно строить шалаш у кустов, запруду в ручейке, копать колодец в песочнице. Такая игровая деятельность дает возможность малышам получить важный опыт сотрудничества. И детям очень дорого время, когда им можно поиграть вместе. Надо, чтобы родители понимали важность таких минут для ребенка и старались организовать своему чаду возможность с кем-то поиграть. Имея навыки совместных игровых занятий, дети умеют свободно общаться, легче вливаются в коллектив,

В школе ребятам приходится проводить практически полдня, поэтому так важно позаботиться о том, атмосфера в классе была доброжелательная, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно. Надо помочь детям найти друзей.

Likes(1)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Женя

    Ответить

  2. Галина

    Ответить

    • Тамара Федоровна

      Ответить

  3. Игорь

    Ответить

  4. Элла

    Ответить

  5. MAX

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

[an error occurred while processing the directive]
Яндекс.Метрика