Сколько времени занимает ДЗ

Время на выполнение домашнего задания Иногда время на выполнение домашнего задания так растягивается, что ничем другим школьник уже заниматься не успевает. И приходится выбирать: или полноценно выполненное ДЗ, или все остальное.

Домашние задания. Вечный вопрос: быть или не быть? Задавать или не задавать? Проблема в том, что многие учителя и не рассматривают домашние задания как еще один мощный метод повторения, закрепления материала. У родителей вообще создается впечатление, что просто задаются случайные задания из новой темы или пройденного материала без обдумывания, для чего именно это, а не другое.

Иногда даже кажется: учитель полагает, что, кроме его предмета, других уроков и не существует в природе. Вообще. Так как объем домашнего задания настолько огромен, что выполнение работы займет все свободное время школьника.

Чтобы домашние задания действительно помогали детям понять и закрепить полученные на уроке знания, умения и навыки, учителю необходимо время на продумывание целой системы заданий по каждому уроку. А будет ли проделывать такую дополнительную кропотливую работу преподаватель? Скорее всего, нет.

А ведь можно было так продумать домашнюю работу, чтобы дети сами определяли для себя, что им надо и каких высот они хотят достичь при изучении того или иного предмета. Например, кто не хочет, может вообще не делать домашнюю работу. Дается несколько заданий для тех, кто хотел бы просто понимать тему на среднем уровне. Еще несколько более сложных номеров для тех, кто хотел бы постепенно, каждый день готовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ на базовом уровне, и несколько номеров – для претендующих на повышенный уровень.

Каждый школьник в этом случае может понять, на каком уровне относительно требуемого объема знаний для ЕГЭ он находится в данный момент. Если не может справиться и с простейшими заданиями – значит, нечего и загадывать про повышенный уровень, а следовательно, необходимо подыскивать соответствующие учебные учреждения, где можно будет продолжать обучение после школы и получить профессию (колледжи, техникумы). Ребенку самому будет ясно, стоит ли пытаться поступать в десятый класс или с имеющимися учебными успехами лучше уйти из школы после девятого.

Вот такая естественная профориентация получается благодаря системному подходу к домашним заданиям!

Каждый ученик в этом случае знает про себя всю правду и имеет возможность в любой день взбунтоваться против своей лени и принять меры для ликвидации пробелов в знаниях. Может круто повернуть свою судьбу своими же усилиями.

Домашние задания в руках заинтересованного, умного педагога –мощный инструмент воспитания, закрепления полученных на уроках знаний.

Время на выполнение домашнего задания может стать планомерной целенаправленной подготовкой к ЕГЭ, если брать задания из демонстрационных вариантов экзаменов или КИМы прошлых лет. Такая работа снимет стресс у ребенка и, что очень важно, у родителей, которые обычно и внушают детям безумный страх перед экзаменами. Ведь в этом случае всем понятно, насколько успешно справляется ребенок с заданиями.

Домашние работы не должны быть обязательными. Каждый ребенок ежедневно должен делать сложный для себя выбор: кто я есть и кем хочу быть. Так воспитывается сила воли, целеустремленность, уверенность в своих знаниях.

Цель домашних заданий, насколько понимают родители, – закрепить изученное, разобраться в новом материале. Сейчас же домашняя работа воспринимается как наказание, неизвестно за какие проступки полученное.

 

Likes(0)Dislikes(0)

Комментарии

  1. pedagog Педагог

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика