Почему работодателей не устраивает качество обучения в вузе

Качество обучения в вузе

Многих работодателей действительно не устраивает качество обучения в вузе, техникуме и колледже. Но что это за работодатели? Руководители предприятий, которые сидят и ждут нужного специалиста. А будущих сотрудников нужно искать по вузам и колледжам, даже по школам, проявлять инициативу, рассказывать о своем производстве, профориентировать и в итоге заключать договоры на целевое обучение.

Неустанно посещать колледжи, техникумы, вузы, приглашать профессионально заинтересовавших студентов на производственную практику на свои предприятия, фирмы, предлагать им работу в свободное время по гибкому графику. То есть всемерно заинтересовывать, привлекать, дать «понять», «попробовать» профессию в реальности.

Специалистов для своих предприятий каждый работодатель должен искать, рассматривать потенциал в юном школьнике, студенте, растить и пестовать их. Тогда и жаловаться не на что будет.

Какое у них право быть недовольными? Они хотят, чтобы на каждое конкретное их рабочее место вуз, колледж подготовил специалиста, причем учитывая специфику каждого предприятия, фирмы, а также личное видение работодателя, какими деловыми качествами, знаниями, умениями и навыками должен обладать его работник?

Никакой вуз не готовит специалистов для определенного предприятия, фирмы. Выпускают специалистов в какой-то области, а каждое предприятие уже формирует из них «своего» работника.

Ждать готового специалиста, устраивающего всем требованиям руководителя, – это далекое прошлое. Хочешь иметь хорошего, квалифицированного мастера своего дела – найди и вырасти его. Такова реальность. Те работодатели, которые не хотят этого делать, могут и дальше напрасно тратить нервы, время, силы, деньги на прием, обучение и увольнение очередных «неустраивающих» специалистов.

Причина не в качестве обучения профессии в том или ином учебном учреждении, а в том, что сами жалующиеся работодатели – люди, работающие по-старинке, некреативные, недальновидные, инертные, вялые, не заинтересованные в процветании своего бизнеса. А с качеством обучения в вузах и других профессиональных учебных учреждениях все в порядке – оно отличное.

Сейчас время, когда работодатели активно ведут серьезную, ответственную, продуманную работу в плане профориентации уже в школе.

К сожалению, ситуация такова, что диплом не является подтверждением профессиональной готовности человека как специалиста. Диплом для многих лишь обязательный формальный атрибут престижности, значимости.

Ребята, случайно попавшие на тот или иной факультет, не заинтересованы в глубоком овладении всеми аспектами будущей профессии. Им безразличен изучаемый теоретический материал, не интересна практика, так как они, еще поступая, знали, что не будут работать по получаемой специальности. Им важно получить диплом о высшем образовании, а потом они надеются куда-нибудь устроиться на работу по душе.

А на самом деле показателем человека как состоявшейся зрелой успешной личности должна быть увлеченная работа именно по полученной специальности. Поэтому профориентация должна ставиться в школе во главу угла, активно проводится и в колледжах, техникумах, вузах.

Хорошо бы ввести практику брать на любую работу только специалистов, получивших соответствующее образование. Тогда каждый выпускник задумается, кем бы он хотел стать, чем заниматься. А сейчас этот процесс перевернут с ног на голову: сначала получу какое-нибудь высшее образование, а потом (!) уже подумаю, где буду работать и кем, а также как использую полученный диплом неважно по какой специальности.

Будущее, скорее всего, за целевым поступлением в колледжи, техникумы, вузы. Студент знает, что непременно будет работать по выбранной специальности, уже на практике знакомится с тонкостями, особенностями будущей работы. То есть те полгода-год, которые почти каждый работодатель отводит вновь принятому специалисту на вхождение в должность, ознакомление с ее особенностями, — это все происходит во время практики студента на предприятии-заказчике.

Мудрые работодатели не сидят в кабинетах, ожидая, когда же к ним придет работник с необходимой профессиональной подготовкой. Они посещают школы, профессиональные училища, колледжи, техникумы, вузы в поисках целеустремленных, перспективных, энергичных ребят, мечтающих работать.

Итак, претензии к качеству обучения в колледжах, вузах не обоснованы. Учебное учреждение обучает профессии вообще, классически. Они не могут учитывать нюансы различных предприятий, не могут подготовить специалистов на конкретные места и под конкретного начальника. Поэтому недовольство некоторых работодателей совершенно неправомерно. Кто хочет получить «своего» работника – ищите выпускника школы, который заинтересован в этой профессии и оформляйте с ним документы на целевое обучение, которое, кстати, будет обоюдовыгодным.

Энергичные, мудрые, современные работодатели, проявляющие инициативу, обладающие профессиональным чутьем, всегда имеют в штате отличных, преданных делу специалистов.

Likes(0)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Ирина

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика