Что делать, если ребята регулярно срывают уроки

Ребенок срывает урокПричины того, что дети срывают уроки, разные. Может провоцировать такие противоправные действия и сам учитель, но могут стать инициаторами и ученики.

В классе всегда бывают гиперактивные дети. Они с удовольствием учатся, но им очень тяжело весь урок просидеть, соблюдая жесткие требования к поведению ученика.

Есть и ребята, которых учителя относят к «неуправляемым» – сложнейшая проблема для школы. Они не считают учебу своей обязанностью, работой, поэтому используют любую возможность сорвать урок, превратить его в балаган.

С такими учащимися трудно найти общий язык, но именно с этого и нужно начать учителю. Что не устраивает их на уроке, почему они предпочитают сорвать его: то ли не понимают материал, то ли он очень легкий и им скучно и т.д. Возможно, что они заявят со свойственной таким детям прямотой, что знания по этой дисциплине им совершенно не пригодятся, они не считают этот урок интересным и нужным. Поэтому необходимо подготовиться к таким поворотам разговора и суметь найти нужные слова, которые помогут ребятам пересмотреть свою точку зрения.

Конечно, с такими учащимися нужно проводить беседы, причем постараться делать это спокойно, без повышения голоса, объяснять значимость, важность именно всестороннего образования. Как говорится, вода и камень точит. Но приходится признать, что обычно такие беседы не дают мгновенного результата (но со временем они, естественно, тоже окажут свой положительный вклад в дело воспитания и обучения учеников). Поэтому от учителя требуется огромное терпение, самообладание, такт и уважительное отношение к ребенку, пусть еще не осознавшему необходимость всесторонних знаний и их решающую роль в определении его будущего.

Что еще можно сделать, чтобы утихомирить ребят? Попробовать заинтересовать своим предметом. Каждый урок начинать по-новому. Ставить больше проблемных вопросов, поощрять самостоятельный поиск необходимой информации, совершать на уроке маленькие научные открытия. Постараться связать темы уроков с жизнью, практикой, чтобы было понятно, что изучаемый материал не только теоретический, но имеет прямое практическое значение. То же самый электрический ток, очень сложная тема по физике, может воодушевить детей учить этот трудный предмет, потому что учитель не просто рассказал теорию и дал формулы, но и связал изучаемый материал с реальной действительностью: где, как и когда мы сталкиваемся с необходимостью применить полученные по теме знания в быту, дома, на улице и т.д.

Существуют и такие меры воздействия на недисциплинированных учеников, как запись замечания в дневник и вызов родителей в школу к учителю или прямо к директору. Поможет ли это в непростом деле перевоспитания таких заводил в классе? Возможно, первый-второй раз и подействует. А потом возникает привыкание к замечаниям и вызовам. Вызвали и вызвали. Если родители не сумели подействовать на ребенка первые несколько раз, то ясно, что и в последующие ничего нового в плане методов перевоспитания своего любимого чада они не придумают. Это понимают и дети. А потому сначала все же необходимо учителю самому разобраться в сложившейся ситуации, определить причины вызывающего поведения некоторых ребят, внести коррективы в методику проведения уроков, взаимоотношения с учениками.

Желательно, чтобы преподаватель все-таки постарался понять таких детей, помог им найти свой настоящий путь, который приведет их в успешное, достойное будущее. Разве это не является долгом истинного учителя? А срывание уроков, нежелание учиться, бравада своей вседозволенностью и ненаказуемостью («мне все нипочем») – это дорога в никуда.

Likes(1)Dislikes(8)

Комментарии

  1. Галина Бертовна

    Ответить

  2. Вера П.

    Ответить

  3. Глеб Рудольфович

    Ответить

    • veroni4ka

      Ответить

      • Глеб Рудольфович

        Ответить

  4. Наталья

    Ответить

    • Елена Александровна

      Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика