Должна ли школа воспитывать?
В эти дни по всей стране идет подготовка к празднованию юбилея Победы в Великой отечественной войне. Во многих школах учащиеся вместе с педагогами готовят свою программу, направленную на сохранение памяти о подвиге советского народа, на формирование гражданской позиции школьников, воспитание патриотизма.
И в то же время на различных форумах продолжается обсуждение вопроса: должна ли школа воспитывать? И, как обычно, мнения у людей разные. «Школа должна давать знания, а воспитывать я сама буду». «На учительницу начальных классов детишки смотрят, как на Бога. Конечно же, она их воспитывает». «Воспитывает – молодец! Но не обязана».
Если педагог не обязан воспитывать, то остается только семья. Но, к сожалению, не все родители регулярно выделяют время на воспитательные беседы со своими детьми (кроме бытовых тем и контроля над выполнением уроков). Например, часто ли говорят с ребенком о любви к Родине? Наберется ли хоть половина академического часа за год? Многие родители вообще не имеют привычки вести с детьми продолжительные разговоры: они устают, работа и «подработки» отнимают массу сил и времени. И во многих семьях воспитание происходит, так сказать, естественным путем: ребенок растет, впечатления впитывает, семейные традиции усваивает, привычки родительские наследует, выводы делает сам. А какими именно будут эти выводы – зачастую непредсказуемо.
Недавно в интернете привлекла к себе внимание показательная история. В классе детям было дано задание: выполнить рисунок о Победе над Германией. И в конце урока на стол учителю были положены рисунки… со спортивными победами: юные олимпийцы, кубки в руках, медали на ленточках. То есть дети даже не вспомнили о подвиге своих прадедов, видимо, их родители им об этом мало рассказали. И в школе не говорили. Ведь это, на самом деле, страшно! Враждебной пропаганде скоро будет нечего делать: они смогут переписывать итоги Второй мировой войны так, как им выгодно. И возразить им будет некому.
Поэтому школа обязательно должна вернуть воспитательную функцию, возродить традицию классных часов, когда обсуждается не только вопрос уборки класса: самим справляться с проблемой или собирать деньги на уборщицу? А, например, такие вопросы: каким ты вырастешь человеком? С каким народом ты себя отождествляешь? Гордишься ли ты своей страной? Готов ли ты ее защищать? И если ты не готов, то кто должен защищать тебя, твоих родителей, всех, кто тебе дорог?
Источник: газета «Столичный курьер»
(1)Dislikes
(0)
Нас в школе воспитывали, как нам казалось, даже чрезмерно, особенно на идеологию налегали. А теперь противоположная крайность - полное отсутствие воспитания, идет одно натаскивание на сдачу ЕГЭ. А что за люди вырастают в школе, как-то никто особо не интересуется.