[an error occurred while processing the directive]

Как поступить, если в школе бездарные учителя

Если в вашей школе бездарные учителя У школьника талант к предмету, но учитель бездарный. Менять ли школу или плыть по течению?

Что же делать в том случае, если школа не удовлетворяет потребность в новых знаниях по какому-либо предмету? Ребенок схватывает материал, как говорится, на лету, знает почти весь курс, который предстоит пройти за учебный год. Ему скучно на уроках по любимому предмету, пятерки даются легко, а потому школьник уже не получает удовольствия от них. Для него то, что проходят в классе как новое и трудное — вчерашний день.

Ищем выходы.

Можно, конечно, уповать на силу самообразования. Но не стоит рисковать. Изучение предмета должно быть планомерным, поступательным. Сможет ли ребенок спланировать изучение предмета без помощи опытного наставника?

Факультативы, кружки, дополнительные занятия по предметам в школе? Начнем с того, что они проходят примерно раз в неделю, то есть очень редко для того, чтобы всерьез всесторонне развивать способности одаренных ребят. Часто они отменяются по каким-то причинам. Да и ориентированы такие занятия не на способных школьников, а скорее как дополнительные сведения для обычных.

Может быть, рассмотреть занятия с репетитором? Однако где гарантия, что нанятый преподаватель является действительно профессионалом, умеет доступно объяснять, а обучение будет проходить планомерно, поступательно, не пропуская ни одного раздела? Следует учитывать и то, что репетитор в любое время может отказаться от дальнейших занятий, пропускать их по каким-то важным причинам, поднимать уровень оплаты. И это все при том, что вы не знаете точно, методически правильно ли он учит и не случаен ли выбор изучаемых тем.

В некоторых школах практикуют разделение классов с учетом способностей учащихся на математические, физические, биологические, гуманитарные. В вашей школе такое имеет место быть? В этом случае можно перевестись в соответствующий класс.

В настоящее время появилась мода на школы с каким-то уклоном: математическим, биологическим, иностранного языка и т.д. Если имеются такие и есть реальная возможность их посещать (нужно учесть время, которое потребуется, чтобы добираться до нее, пробки, дополнительные финансовые затраты), обсудите с ребенком переход в соответствующую специализированную школу. Там он окажется в среде единомышленников, с которыми можно будет и поспорить, и обсудить, и услышать новые идеи в интересующей области науки.

Если ребенок привык к одноклассникам, учителям, если ему комфортно, уютно, тепло именно в той школе, в которой уже учится и он ни за что не соглашается переходить в другую, можно поискать курсы в вузах с интересующим направлением обучения. Чем привлекателен данный вариант? Ребенок не только всемерно развивает свои способности, но и присматривается, привыкает к вузу, к жизни студентов, тем самым выбирает и свою дорогу в плане профессии и продолжения обучения после окончания школы.

Самым популярным вариантом получения надежных систематических дополнительных знаний, всемерного развития таланта ребенка являются курсы в организациях дополнительного образования. Они предоставляют целый комплекс мер для активного развития способностей школьников. Это и система профтестирования, и занятия индивидуально или в группах соответствующего уровня знаний (уровень определяется входным тестированием). Ему предоставляется возможность проходить и профессиональную подготовку путем посещения предприятий, заводов, фабрик, организаций и знакомства с особенностями работы или производства, конкретными реальными профессиями.

В таких учреждениях дополнительного образования можно пройти обучение по курсам, которые помогут студенту-первокурснику хорошо учиться и в вузе. Например, курс по черчению.

А как могла вообще сложиться такая ситуация, что одаренный ребенок учится в обычной школе по обычной программе? Особенно если живете в городе, где предоставляются огромные возможности для выявления талантов ребенка? Да если живете и в небольшом городке, поселке, теперь имеется возможность пройти тестирование с помощью компьютера, а с психологом можно общаться по скайпу.

Чтобы не попасть в такую ситуацию, когда приходится менять школу, класс из-за того, что ребенку требуется более интенсивное обучение по определенным предметам, перед определением, какую школу выбрать, организуйте ребенку тестирование в надежной солидной организации, занимающейся этим вопросом не один год. Цель такого тестирования — выяснения способностей любимого чада, которые бывают и скрытыми, не проявившими себя несмотря на старания действительно заботливых родителей водить его по всевозможным кружкам, занятиям, спортивным секциям и т.д. Иногда мамам и папам кажется, что их чадо — математик, а на деле оказывается, что с ним просто больше занимались этим предметом, а больше всего он любит, например, читать, сочинять стихи или, как вариант, рисовать, лепить. По итогам теста опытный психолог расскажет вам о истинных талантах ребенка, и уже будет понятно, в каком направлении вам двигаться и с выбором школы, кружков, дополнительных занятий и даже будущей профессии.

Детей без талантов не бывает, бывают, к сожалению, случаи, когда эти таланты либо не выявлены и постепенно угасают, либо им не предоставлена возможность развиваться в удобном для ребенка темпе. Вариантов развить способности школьника много. Выбирайте и действуйте. И начните с тестирования на определение способностей ребенка. Чтобы потом перед вами не встала проблема «У школьника талант к предмету, но педагог бездарный. Менять ли школу или плыть по течению?»

 

Likes(1)Dislikes(1)

Комментарии

  1. XXXL

    Ответить

  2. Аксана

    Ответить

  3. Аксана

    Ответить

    • Danny

      Ответить

  4. Катя Алешина

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

[an error occurred while processing the directive]
Яндекс.Метрика