Когда дарить ребенку первый смартфон?

Смартфон для ребенка Чем является смартфон: блажью или предметом первой необходимости? Может быть, пользование им такая же вредная привычка как просмотр телепередач день и ночь? Но многие семьи уже нашли безболезненный способ бороться с зависимостью от телевизора – его просто не покупают. И оказывается, что мир огромен и прекрасен, и так много интересного происходит вокруг, столько увлекательных занятий, о существовании которых раньше и не подозревали. Может быть, и со смартфонами дело обстоит так же?

Как бы родители ни относились к бешеным темпам технического прогресса, охватившего буквально все сферы деятельности и жизни человека, эти реалии необходимо учитывать и приспосабливаться к ним, стараться идти в ногу со временем. Ведь и направления быстрого технического развития определяют именно запросы, нужды людей. Значит, все технические новинки будут и должны пользоваться спросом. Есть спрос, последует и предложение.

Главный вопрос, на который нужно ответить: с какой целью покупаем смартфона для ребенка?

Смартфон – не предмет развлечения, позволяющий интересно провести время. Это необходимая вещь, позволяющая мгновенно решать множество проблем: кому-то позвонить, найти необходимую информацию, отправить адресату и т.д. Какие задачи должен решать покупаемый смартфон – вот основной критерий выбора. Покупать «навороченный» телефон да еще и «на вырост» – на десять лет вперед – не стоит, так как ребенок может его потерять, разбить, сломать, его могут украсть. Он надоест. Да и модели, как известно, очень быстро устаревают.

Нужно учитывать, что смартфон с богатым выбором функций – предмет, который будет постоянно отвлекать младшеклассника от выполнения непосредственных обязанностей: хорошо учиться, посещать кружки, курсы, спортивные секции, помогать родителям, родственникам, друзьям и т.д. Ему трудно сконцентрироваться на делах помимо смартфона, потому что постоянно тянет посмотреть в него: что нового, кто написал, какие сообщения появились, поиграть и т.д. Ребенок в этом возрасте еще недостаточно прочно мотивирован на достижение значимых жизненных целей.

Смартфон провоцирует ослабление межличностных отношений. Реальное общение становится малопривлекательным, коммуникативные навыки слабеют. Дети теряют навыки непосредственного общения, не умеют строить диалог. Смайлики, короткие предложения заменяют живую речь.

У школьника появляется агрессия, которая развивается как ответ на попытки отвлечь от общения с любим смартфоном какими-то несерьезными, по его мнению, вопросами, просьбами, требованиями (учиться, помочь и т.д.). К великому сожалению, наступает такой момент, когда родители, друзья, знакомые становятся досадной помехой, с которой он вынужден мириться. Ведь с ними необходимо общаться, думать, что-то чувствовать, учитывать их настроение, идти на компромиссы. Их не выключишь, когда расхотелось общаться. Другое дело – смартфон. Никаких личных запросов, проблем, захотелось ребенку – взял его в руки, отыскал нужную информацию, написал кому-то или позвонил, нашел новых виртуальных знакомых, а с кем-то «раздружился», и тут же забыл о них, как будто никогда и не было. И никакой грусти, разочарования, переживаний. Все виртуально. Происходил обезличивание ребенка. Он ничего не чувствует, как функционирующая машина, робот.

Конечно, ребенок, желающий отправить электронное письмо родителям или друзьям, имея смартфон, быстрее научится читать и писать, у него развивается мелкая моторика рук. Смартфоны дают возможность творчества благодаря наличию в них разнообразных развивающих игр и функций.

Однако постоянно смотреть на экран смартфона, читать тяжело: ребенок быстро устает, теряет концентрацию внимания. Длительное внимание к мерцающему экрану снижает остроту зрения, вызывает боли в глазах, головные боли.

Опять же по причине доступности безусловно полезного в некоторых случаях интернета в то же время существует возможность знакомств с нежелательными личностями, которые, пользуясь постоянной глобальной «занятостью» родителей, могут занять пустующее место задушевного друга и негативно влиять на ребенка.

Дети могут случайно зайти и на такие сайты, которые совершенно не предназначены для юной психики и могут нанести им непоправимый ущерб.

Не стоит забывать и о вреде электромагнитных волн, излучаемых прибором. Они особенно неблагоприятно действуют на молодой организм.

Но и обойтись без смартфонов сегодня невозможно. Отрицать данный факт бессмысленно. Значит нужно постараться правильно его использовать.

В начальных классах это может быть самая простая модель. Иначе как поддерживать связь с ребенком, как контролировать его действия? Тем более что благодаря телефону можно в любой момент определить, где находится ребенок, даже если он по каким-то причинам не отвечает на звонки.

Со временем можно выбирать телефоны и с большим набором функций, так как возникает необходимость ими пользоваться, например, в учебной деятельности.

Конечно, в наши дни у детей должен быть смартфон. Только каждому возрасту – своя модель, Чем старше ребенок – тем более сложной конструкции аппарат, с большими возможностями.

 

 

Likes(0)Dislikes(1)

Комментарии

  1. Вера Павловна

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика