[an error occurred while processing the directive]

Учитываем ошибки, выявленные при сдаче ЕГЭ-2016

Как подготовиться к ЕГЭ 2017 по литературе Литературу в качестве сдаваемого на ЕГЭ экзамена в 2016 году выбрали 45371 человек (в 2015 – 37410). Можно сделать вывод, что этот предмет перестал пугать ребят и казаться необъятным. Это объясняется повышением качества преподавания данной дисциплины в школе, да и сами выпускники благодаря демонстрационным версиям и экзаменам прошлых лет имеют возможность больше практиковаться в выполнении заданий и приобрести уверенность в своих знаниях.

Работа состоит из двух частей. Нумерация заданий сквозная.

Есть ли изменения в экзаменационной работе по сравнению с прошлым годом? Существенных нет. Но увеличено число заданий, позволяющих проверить знание текстов художественных произведений и литературного контекста.

Как и в ЕГЭ по другим дисциплинам, в материалах экзамена по литературе имеются задания, проверяющие знания базового уровня, повышенного и высокого.

Первая часть предполагает выявление знания текстов литературных произведений, умения анализировать их, свободно использовать при ответах на поставленные вопросы.

Ответы требуются и краткие – или одно слово, или словосочетание, или последовательность цифр. А также развернутые – пять-десять предложений.

Насколько удалось сформировать у выпускника эстетический вкус, умение понимать прочитанное демонстрирует выполнение второй части экзаменационной работы – написание сочинения. Здесь у экзаменующихся имеется выбориз трех тем: по произведениям древнерусской литературы, 18-го века и первой половины 19-го века (выбрали 30%); по произведениям второй половины 19-го века (45%); по произведения 20-го века (25%).

В целом сдали хорошо. Стобалльников в этом году 257 (7,5% от всех выбравших этот предмет). Для сравнения: в 2015 году их было 227 человек.

Но многие проблемы тянутся из года в год. Традиционно камнем преткновения остается анализ лирического произведения. Однако радует, что задания к лирическим стихотворениям, не указанным в Кодификаторе, то есть новым, выполнили не хуже, чем к перечисленным там. Значит, выпускники обладают определенными знаниями, умениями и навыками работы с лирическим произведением. Однако при подготовке к экзамену на эту часть работы нужно обратить особо пристальное внимание. Учить как можно больше стихотворений наизусть. Как минимум, необходимо знать ключевые стихидля творчества изучаемых в школе поэтов.

Экзамен выявил и поверхностность чтения художественных произведений частью выпускников. Этим объясняетсяотсутствие глубинного понимания характеров героев, мотивации их поступков. По этой же причине допускаются грубые фактические ошибки.

Вызвали затруднение задания по проблематике художественных произведений, требующие развернутого ответа. А также написание самого сочинения. И это при том, что во время учебного года всеми выпускниками пишется сочинение, включая и тех ребят, кто не собирается сдавать литературу на ЕГЭ. То есть подготовка к написанию сочинения охватывает сто процентов ребят.

Что еще выявил экзамен? Недостаточное знание художественных текстов обусловливает неумение анализировать прочитанное, сопоставлять, рассуждать, логично изложить свои мысли. Ребята умудряются раскрыть тему, не опираясь на текст, не приводя в подтверждение своих слов эпизоды из самого произведения. Часто встречаются поверхностные обобщения, общие фразы, которые сразу дают понять, что человек имеет слабое представление о предмете своих «глубокомысленных»» рассуждений.

Невозможно успешно сдать экзамен по литературе, читая тексты «по диагонали», ознакомившись с произведениями в кратком их изложении, перечитав книгу готовых сочинений или заменив чтение просмотром художественных фильмов. Литературу необходимо, прежде всего, вдумчиво читать.

Как готовиться к экзамену по литературе? Естественно, хорошо подготовиться по теории, терминам, подробный список которых можно найти в кодификаторе (на сайте ФИПИ). И читать, читать, читать. Тем более что в ЕГЭ по литературе в 2017 году планируют увеличить число заданий, проверяющих знание текстов художественных произведений.

А также критично подойти к знанию текстов, пройденных в средних классах. Ребенок действительно их читал. Но когда-то давно. И возникает иллюзия, что если будут задания по ним, то непременно справится. Ведь он действительно читал! Припоминает ключевые моменты сюжета, основных героев. Однако нужно учитывать, что многое стерлось из памяти. А на экзамене потребуется показать понимание проблематики произведения, его художественного своеобразия, находить литературные аналоги (например, произведения, затрагивающие тему униженных и оскорбленных), рассуждать о характерах героев, мотивации их поступков. Так как в средних классах изучают произведения сравнительно небольшого объема, их можно быстро перечитать хотя бы летом.

Экзамен по литературе – серьезное испытание для выпускников. И к нему нужно основательно, целенаправленно готовиться. И тогда ребенка непременно ждет заслуженный успех.

Likes(2)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Римма

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

[an error occurred while processing the directive]
Яндекс.Метрика