Если у вашего ребенка комплексы

Если у ребенка комплексыКак можно определить, что ребенок страдает комплексами? Внимательно присмотритесь к своим детям. Если сын или дочь постоянно испытывают чувство своей ненужности, бесполезности, боятся самостоятельно браться за выполнение каких бы то ни было дел, убеждены в непререкаемом превосходстве окружающих над собой, в своих поступках ориентируются на мнение других – значит, такая проблема существует.

Это мучительное состояние не дает ребенку раскрыть свои таланты, чувствовать себя свободно, спокойно и радостно. Почему? Такой школьник живет в постоянном страхе перед наступающим днем: новый день – новые проблемы, вопросы, дела, а как их выполнить? Вдруг не справлюсь, сделаю не так? Окружающие сразу обратят на это внимание, будут смеяться над ним, унижать его. Причем эта вера в свою никчемность ничем не подкрепляется, ни на чем не основана. Так ребенок, к сожалению, себя воспринимает.

Такие дети боятся и общаться: им кажется, что непременно скажут какую-нибудь глупость. Страх показаться смешным, подозрительность, мысль, что вот сейчас все наконец увидят какой я неправильный, все мои недостатки (в действительности совершенно мнимые, надуманные) мешает человеку свободно общаться, работать, учиться. Под жестким контролем каждое слово, поступок. Такой пристальный ежеминутный самоанализ выматывает ребенка. Он не умеет расслабляться, отдыхать.

 

Как же бороться с комплексом неполноценности?

Начать надо с признания наличия такой проблемы. Не прятаться от нее. Не оставлять ребенка один на один с его комплексами, не высмеивать его страхи как не стоящие внимания. Помогайте ему, поддерживайте, разговаривайте. Но при этом не превратите его комплексы в любимую тему для обсуждения, иначе получите обратный эффект.

Свобода выбора (кружков, спортивных секций, дополнительных курсов, учебного учреждения для продолжения обучения после школы, да и просто в реальной повседневной жизни) воспитывает в ребенке чувство ответственности за свою жизнь, самостоятельность и веру в себя и конечный результат своих действий. Можно отлично учиться, закончить престижный вуз, иметь интересную работу, но все-таки чувствовать себя неполноценным, ущербным человеком. Почему? Потому что дети часто своими успехами воплощают чужие мечты, живут чужой жизнью (мамы, папы и т.д.). Значит, по возможности ребенку нужно предоставлять свободу выбора. Ведь это право предполагает и ответственность за него.

Комплексы – это, в конечном счете, страх перед ответственностью за результат выполняемого дела. Значит, нужно научить ребенка навыкам и умениям, позволяющим ему эффективно, уверенно и правильно выполнить задание.

Если уж действительно ребенку не удается получить ожидаемый итог работы, то напоминайте ему о том, что все можно исправить. И двойка за контрольную не означает крушения всех надежд на хорошую оценку по этому предмету. Можно еще раз старательно изучить учебный материал и переписать работу. Ведь оценки ставят за знания. Появились крепкие знания – оценка соответственно изменилась.

Но страх совершить ошибку останавливает таких ребят. Ничего не сделать, по их ощущению, лучше, предпочтительнее, чем рисковать выполнить не на «отлично» и признать, что они в чем-то не достигли совершенства. Такой ребенок всегда будет бояться всего нового, а следовательно, карьерного роста ему не дождаться никогда. Жизнь превращается в поиск возможностей избежать нововведений, самоедство, копание в совершенных ошибках и их причинах вместо того, чтобы их реально исправлять и двигаться дальше.

Важно понимать, что недостатки (а значит и повод для возникновения комплексов) есть у всех, главное – правильно и адекватно к ним относиться.

Особенно внимательным нужно быть к ребенку в трудные моменты: не очень успешно написал контрольную работу или сдал экзамен, предал друг и т.д. Человек в таких случаях психологически незащищен и может возникнуть, а потом и окрепнуть, вера в свою несостоятельность, неспособность, ущербность. Поддержка близких, доброжелательность, искренняя вера в ребенка, а в случае необходимости – реальная помощь, дают силы преодолеть временные трудности.

Никогда не сравнивайте ребенка с другими. Старайтесь, чтобы ребенок больше общался со сверстниками в кружках, секциях и т.д. Самореализация через увлечение, хобби придаст уверенности и смелости в общении.

Настраивайте ребенка на позитив. Убежденность, что все получится, все будет хорошо, «я смогу, сумею» творит просто чудеса.

Думать, что все будет хорошо – это половина дела. Нужно начинать активно действовать, претворять мысли в жизнь. Чтобы хорошо учиться, нужно начать более активно и плодотворно заниматься, чтобы повысить спортивные показатели, необходимо больше тренироваться и т.д.

Дайте ребенку чистый лист бумаги, и пусть он напишет в столбик свои достоинства и недостатки. Если отметил мало положительного в себе, дополните сами. Обратитесь к родным, знакомым, они подскажут еще неожиданные плюсы. И ребенок увидит, что на самом деле он замечательный, совершенно нормальный человек.

Нужно любить жизнь – она прекрасна! Пусть ваша дочь или сын больше улыбается, принимает активную жизненную позицию, берет на себя ответственность за свою жизнь, за каждый день, час, минуту, и тогда почувствует свою нужность, полезность, необходимость.

Напоминайте ему, что почти из любой ситуации можно найти выход.

 

Likes(0)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Глория

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика