Новые модели заданий ГИА-9 и ЕГЭ

Новые модели заданий ЕГЭ и ГИА-9По сообщению пресс-службы Рособрнадзора, ведомством подготавливается внедрение в контрольно-измерительные материалы ГИА-9 и ЕГЭ принципиально новых моделей заданий. В отличие от обычного формата, новые задачи, примеры и упражнения будут призваны проверить умение выпускников применять полученный ими багаж знаний на практике.

Руководитель Рособрнадзора Кравцов отметил, что подготавливаемые модели новых заданий должны доказать, что российские школьники не только способны выучить определенный объем знаний, но и сумеют в нужный момент воспользоваться ими. По словам главы ведомства по контролю, внедрение новых заданий будет происходить не сразу и резко, а постепенно, чтобы российские средние школы имели возможность подготовиться к работе по новому образовательному стандарту. Педагоги введут в повседневную практику обучение по вновь разработанным учебным материалам, а школьники научатся выполнять задания нового формата.

В информационном сообщении ведомства по контролю говорится о том, что при формировании моделей экзаменационных заданий разработчики ориентируются на федеральный государственный стандарт (ФГОС) среднего и основного общего образования по одиннадцати учебным предметам.

Весной и осенью этого года новые модели уже проходили апробацию, в которой приняли непосредственное участие более 800 000 старшеклассников, готовящихся к итоговой аттестации за девятый и одиннадцатый классы.

Более пятисот представителей педагогического сообщества участвовали в обсуждении итогов и материалов проведенной апробации новых моделей.

От редакции

Вот уже сколько лет в системе российского образования не прекращается процесс перманентной модернизации и реформирования. Вводятся новые формы аттестации, новые виды заданий, а уж технические средства и технологии, направленные на обеспечение контроля над прозрачностью и объективностью экзаменов, обновляются с особенной широтой и размахом. Однако при этом только ленивый не критикует систему единого и основного госэкзаменов, а также другие нововведения.

Как вы считаете, что именно нужно реформировать в образовании: организацию итоговой аттестации, форму заданий, содержание контрольно-измерительных материалов? Напишите статью о том, как вы относитесь к внедрению новых моделей экзаменационных заданий, какими должны быть итоговые экзамены, по вашему мнению.

 

Likes(2)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Элла Эдуардовна

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика