Параллельное обучение школьников

Параллельное обучение для школьников

Параллельное обучение: реальная возможность любому школьнику получить высшее образование или коварная ловушка для доверчивых?

Дискуссии о параллельном образовании заставляют о многом задуматься. Каким образом, постоянно ужесточая контроль знаний в рубежных классах – девятом и одиннадцатом, – вдруг предоставляют такую возможность любому получить высшее образование? Причем даже если не выдержал ЕГЭ в школе! Значит, в вуз широкими рядами пойдут все выпускники, особо не беспокоясь об успешности сдачи ЕГЭ?

В результате они будут владеть профессией, у них на руках диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании (правда, он выдается по итогам обучения, то есть учиться действительно там нужно). Плюс при желании можно продолжить обучение по специальности в вузе, причем по укороченной программе — поступают сразу на третий курс! А как они поступят? Вдруг не выдержат вступительного испытания и, следовательно, все усилия и надежды на легкое поступление были напрасны? Заверяют, что зачисление в высшее учебное учреждение происходит по внутренним тестам! Просто фантастика!

Таким путем получения желанного высшего образования не воспользуется только тот, кто по какому-то роковому стечению обстоятельств не слышало параллельном обучении, не знает о нем. Либо те, кто любит экстрим, выброс адреналина, как, к примеру, альпинисты, сёрфингисты. Они предпочитают сдавать ЕГЭ в конце одиннадцатого класса и поступать, по-старинке, как раньше, по набранным баллам. Вот такие любители пощекотать нервы себе и родителям.

Кому же все-таки выгодно такое заманчивое, на первый взгляд, предложение?

Может быть отличнику или хорошисту? Ни в коей степени. Не пойдут они на параллельное обучение. Им сравнительно легко дается школьная программа, а потому они настроены поступать сразу в вуз после одиннадцатого класса. По проверенному, надежному способу. Для этого и старались попасть в десятый.

По-видимому, параллельное образование – это отличный вариант для тех школьников, которые не имеют особого желания учиться в школе, либо обучение в старших классах дается им с огромным трудом, либо хотят или вынуждены по объективным обстоятельствам добиваться как можно быстрее финансовой самостоятельности.

Особенно много вопросов возникает о параллельном образовании мальчиков. Ведь они оформят отсрочку от армии, чтобы доучиться третий год в колледже. А потом? Отсрочка дается только одна. И получается, что они после колледжа (это через год после окончания школы) идут в армию, а поступление в вуз должно произойти когда-то потом, в необозримом будущем. Но случится ли это?

Значит, делаем вывод, что параллельное образование более привлекательно для девушек — им торопиться некуда, могут учиться сколько угодно лет.

На параллельное обучение принимают без вступительных экзаменов – значит, стартовый объем знаний у всех разный. Возникает вопрос, какие знания даются при параллельном образовании? Можно ли с полученным багажом знаний, умений, навыков удержаться на третьем курсе, куда обещают принять сразу после колледжа? Или новоиспеченный студент рискует быть отчисленным после первой сессии, так как не сможет одолеть предложенную серьезную вузовскую программу обучения? Тем более это актуально для тех, кто за время службы в армии изрядно подзабудет материал.

Также следует иметь в виду, что не все желаемые профессии можно получить благодаря параллельному образованию. Чаще всего готовят специалистов среднего звена по таким специальностям, как воспитатель детей дошкольного возраста, учитель начальных классов, специалист банковского дел, администратор и т.д. Но, к примеру, медсестрой, фармацевтом не станешь.

Существенно и то, что обучение платное. Не все семьи могут выделить из бюджета на параллельное обучение те же, допустим, десять тысяч в год. Ведь учеба в десятом-одиннадцатом классах и без того требует немалых финансовых вложений: дополнительные курсы, репетиторы, покупка множества книг, учебных пособий и т.д.

Как можно было бы организовать параллельное образование, чтобы оно действительно заинтересовало учеников старших классов? Причем всех: и отличников, и не столь успешных? Принимать на параллельное обучение с восьмого класса. Или с девятого, но по укороченной программе, вмещающейся в два года, – пока ребенок учится в десятом и одиннадцатом классах.

Тогда к концу обучения в школе выпускник будет иметь аттестат о полном среднем образовании, среднее профессиональное образование и профессию, что позволит ему сразу после окончания школы устроиться на работу и стать финансово независимым – в этот момент дитяткам как-никак будет по восемнадцать-девятнадцать (!) лет. Также станет ясно, правильно ли выбрана профессия и стоит ли продолжать обучение в вузе.

В такой форме параллельное образование будет востребовано.

 

Likes(0)Dislikes(0)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика