Если ваш ребенок не любит трудиться
Что такое трудолюбие? Жажда достигнуть определенного результата? Нет, это получение удовольствия от самого процесса труда. Антоним слову трудолюбие – лень. Когда ничего не хочется делать. Нужно, но не удается заставить себя.
Как помочь такому школьнику, который сам мечтает стать трудолюбивым, а значит успешным? Если он чувствует, что может выполнять домашние задания и другую работу намного лучше, чем делает это в данный момент? Если ему и самому-то надоело лениться, потому что понимает, как глупо транжирить время впустую – его же не вернешь. Потом ведь еще и совесть мучает. Однако заставить себя учиться не может и все больше вязнет в болоте лени.
Бывает, ваш школьник с искренней решимостью возьмется за какое-нибудь дело, начнет убирать свою комнату или учить сложный параграф из учебника по физике, но его сразу окутывает, как туман, теплая сладкая тягучая дремота, вялость, апатия. Память не напрячь, не сконцентрироваться на важном. Хочется почитать развлекательную книжку, поиграть в «танчики», посидеть в соцсетях, позаниматься чем угодно, лишь бы не напрягать ни ум, ни мышцы.
Потом такие ребята упрекают себя, ненавидят за бездарно потраченное время, но раз за разом все повторяется снова. Понимают, что напрасно растрачивают свои способности, все больше запускают учебный материал.
Многих останавливает максимализм: или все и на пятерку, или вообще не стоит браться за параграф, учебную тему, практическую работу и т.д. А если объем работы предстоит большой, то руки опускаются, так как кажется, что не осилить столько. Предположение, что освоить такой объем материала невозможно, блокирует желание даже приступить к делу. И в это время поднимает свою голову сладкая лень, которая предлагает более приятные варианты времяпровождения. И школьник сдается. Чем могут помочь родители такому «ленивцу»?
Напомните ему русскую пословицу: «Глаза боятся, а руки делают». Главное – начать, причем с хорошим настроением, позитивом: все получится. Можно разделить работу на несколько этапов, делая между ними приятные перерывы с прослушиванием музыки, чашечкой чая и т.д. – своеобразные поощрения и бонусы.
Все замечают, что быстро осваиваются любимые предметы. А как же быть с нелюбимыми дисциплинами, но тоже обязательными по школьной программе? Посоветуйте ребенку пересмотреть свое отношение к ним. Ему надо четко осознать, для чего нужно учить этот предмет. А также понять и принять тот факт, что избежать изучения данной дисциплины невозможно.
Учеба – это работа. Тяжелая, не всегда интересная, увлекательная. Ведь и во взрослой жизни в будущем не всегда придется делать только то, что нравится. Необходимо научиться настраивать себя на выполнение и такой работы, которую выполнять совсем не хочется, но она является ступенькой для получения большего результата. Причем сделать надо постараться качественно, хотя бы для того, чтобы не переделывать.
Часто за отсутствие трудолюбия принимают хроническую усталость у школьников. Проследите, чтобы ваш ребенок обязательно высыпался. Как можно плодотворно и качественно трудиться, если невыносимо хочется спать?
Налажен ли у вашего сына или дочки режим дня? День школьника состоит из примерно повторяющихся весь учебный год блоков: приведение себя в порядок, еда, школа, выполнение уроков, кружки и секции, свободное время, отдых, сон. Распишите вместе с ребенком каждый его день. И ваш школьник увидит, что его дни не беспросветно тоскливы, не наполнены одними только обязанностями и учебой. Для него предусмотрены интересные и приятные передышки. Любой человек через некоторое время привыкает к определенному ритму жизни и наполнению дня. И заниматься трудом тоже привыкают, он даже становится необходимостью.
И ваш ребенок поймет, что трудолюбие является залогом успешной, интересной, наполненной событиями жизни. Научится не бояться сложных и объемных заданий, а бесстрашно браться за работу, выполнять ее качественно, а потом наслаждаться результатом!


Некоторых научить трудиться просто невозможно! Лень вперед нас родилась!
Пример родителей важен, прежде всего. С малых лет, иначе поздно будет.
К сожалению, примера родителей не всегда достаточно. У подруги бабушка с дедушкой, крестьяне, всю жизнь так тяжело трудились. Одного сена на корову с теленком сколько накосить надо! Да в огороде, да на колхозном поле... А из братьев один, умница, инженером работает, и все время подработки у него какие-то. Семью содержит, не бедствует. А второй, "творческая личность", как бы фотограф, чаще всего вообще ничего не делает, даже если не пьет.
Конечно, всякое бывает. И важен не только пример, но и привлечение ребенка к труду. И правда, есть дети, которые с энтузиазмом за все берутся, а есть такие, которых надо мотивировать. Вашу ситуацию если подробно рассмотреть, то может и получится причины лени выискать не только в характере. Например, бабушка с дедушкой детям мало времени уделяли, а поскольку "творческая личность" по натуре своей не стремилась работать, ее, может, и не привлекали особенно-то к труду, пускали воспитание этой черты характера на самотек, поскольку заняты были работой. Но это я фантазирую, конечно.
Да, чтобы приучить детей к труду, надо самим потрудиться и временем своим пожертвовать. Ведь намного легче и быстрее самому все сделать: и игрушки, раскиданные по полу, убрать, и вытереть пролитый сок. А потом подросшего ребеночка уже ничего не заставить .
Полностью поддерживаю. Но вот что делать тем родителям, кто упустил, так сказать, время и спохватился, когда дитятке уже стукнуло лет 15-16?... и можно ли что-то сделать...
Вот даже трудно что-то посоветовать. Наверное, это тот случай, когда стоит обратиться к психологу. Интересно, есть ли среди читателей данного сайта такие родители, кто имеет успешный опыт работы с школьными психологами?