01 Ноя 2019

Устная речь ребенка

Опубликовано в Вы и ваш ребенок, Повышаем успеваемость Эксперт Ассоциации родителей школьников Ноябрь 1, 2019

Развитая устная речь ребенка – необходимое условие для успешной учебы, общения как со взрослыми людьми, так и с ровесниками. При этом, далеко не все школьники умеют грамотно, связно и красиво говорить. Чтобы корректно сформулировать свои мысли, многим ребятам не хватает словарного запаса, умения быстро строить фразы, соблюдая правила русского языка. Даже подростки, которые достаточно грамотно пишут сочинения и диктанты, в устной речи допускают ошибки с падежными окончаниями, согласованием времен глаголов и прочее.

Никогда не стать успешным телеведущим, юристом или политиком человеку, не владеющему грамотной, выразительной, яркой речью. Коммуникационные навыки необходимы в самых разных профессиональных сферах, даже тех, которые не требуют высшего образования. Именно по этой причине Министерство просвещения ввело в список ОГЭ и ЕГЭ устный экзамен по русскому языку. Данное испытание поможет определить, умеют ли выпускники формулировать свои мысли, связывать из слов осмысленные фразы.

На устном экзамене оценивается словарный запас школьника, последовательность изложения, связность речи, владение разнообразными грамматическими и синтаксическими конструкциями.

Как развить устную речь ребенка?

Больше читать художественные произведения отечественных и зарубежных писателей. Обращайте внимание ребенка не только на развитие сюжета, но и на ту лексику, которую автор использует при описании персонажей, природы и интерьеров. Какие выразительные средства использует писатель? Потренируйтесь вместе с сыном, подбирая для каждого события и предмета метафоры, гиперболы, сравнения, эпитеты и другие средства литературной художественной речи.
Аудиокниги. Посоветуйте ребенку слушать аудиокниги – это отличная возможность одолеть школьную программу во время поездок, ожидания в очередях и других ситуациях, когда голову занять нечем. Пусть ваш школьник следит за тем, как профессиональные дикторы и актеры ставят ударение в словах, интонируют, какой у них темп речи, как они держат паузу. Аудитория не будет увлечена рассказчиком, говорящим правильно, но монотонно, не выразительно. Поэтому люди часто больше доверяют интонации, а не прямому смыслу фразы.
Научите вашего школьника чистоте речи. Показывайте, сколько раз он употребил слова-паразиты, всем известные «в общем, короче говоря», «как бы», «ну». Хорошо помогает контролировать речь система «штрафов». Сказал за вечер два раза «в общем» – моешь посуду после ужина. В очередной раз произнес «как бы» – гуляешь с собакой или мусор выносишь и так далее.
Изучайте с ребенком фразеологический словарь. Умело используемые фразеологизмы украшают речь, добавляют эмоций и выразительности. Тренируйтесь использовать крылатые выражения в повседневной речи. Не просто «школа рядом», а «до школы рукой подать». Не «котик сегодня какой-то унылый», а «Василий-то наш сегодня нос повесил».
Играйте в игры со словами. Например, «Табу». Как передать образ «береза», не называя этого слова, не пользуясь такими лексическими единицами, как «листва», «ветви». Правильным выбором может стать «любимый образ лирики Есенина», «символ ностальгии русских эмигрантов».
Украшайте свою речь прилагательными. Берите любое существительное и подберите к нему пять прилагательных, которые его характеризуют. А потом пять прилагательных, которые не употребляются по отношению к данному слову. К примеру, стол может быть деревянным, обеденным, письменным, рабочим, антикварным. И не может быть дождливым, глупым, темпераментным, породистым, разговорчивым и прочее. Заметьте, что второе задание более сложное, но забавное.

Разговаривайте с ребенком обо всем на свете, рассказывайте, как прошел ваш день. Потом пусть сын расскажет, что у него интересного произошло, что было самым хорошим сегодня, а что не удалось. Обменивайтесь мнениями о книгах, фильмах, спектаклях. И речь ребенка будет развиваться, станет более грамотной, литературной, выразительной, яркой и красочной!