[an error occurred while processing the directive]

Каким должно быть время выполнения домашних заданий

Время выполнения домашних заданий Специалисты из Минобрнауки полагают, что ученики старших классов должны выделять на выполнение домашних заданий примерно 3,5 часа в день, а некоторые психологи уверены, что делать уроки вредно в принципе. Кто же в данном случае прав?

Домашняя работа по всем правилам

Издание «Мел» собрало множество исследовательских работ, посвященных выполнению уроков дома. Опираясь на разработки психологов, рассказываем школьникам и их родителям, как трудиться над тетрадками и учебниками максимально эффективно.

  1. В начальных классах можно уроки не учить совсем, ссылаясь на университетского профессора Дьюка Купера, который участвовал в крупном проекте по анализу исследований образовательных систем. Научная работа была посвящена связи между оценками школьников и отношением к выполнению уроков. Полученные результаты говорят о том, что для старшеклассников полезно учиться и дома. А вот в средних классах правило «больше домашних заданий — больше знаний» работает уже слабее, а в начальных классах— смысла корпеть над уроками просто нет.
  2. По мнению ученого, бывают случаи, когда «домашка» даже вредна для ребенка. В проведенных исследованиях авторы работы приводили аргументы против выполнения домашних заданий: избыток уроков, заданных на дом, может привести к стрессам, усталости, понижению интереса к научным дисциплинам. Школьник мог бы потратить это время, к примеру, на свои увлечения. К таким удивительным выводам приходят иногда не только ученые, но и обычные родители юных школяров.
  3. Чем больше задают учителя на дом, тем меньше пользы. Исследовательская работа, проведенная американским ученым Фернандесом-Алонсо, свидетельствует, что если ученики средней школы выполняют домашние задания дольше, чем девяносто-сто минут, их отметки снижаются. Это правило работает относительно знаний по естественно-научным предметам и математике. Но может быть, дети и трудятся более часа над уравнениями именно потому, что понять не могут, что вообще делается с этими иксами и игреками? Итак, по совету ученых, если вы заметили, что домашние уроки затянулись на два с половиной часа, погрозите чаду двойкой и прикажите ему отдохнуть.

Слишком большие объемы домашних заданий ведут к стрессам

4.Заботливые мамы и папы должны помогать детям учиться, в этом убеждены исследователи Гувер-Демпсии и Уокер. Такие родители помогают отвечать на трудные вопросы, оказывают поддержку, подбадривают детей перед публичными чтениями стихотворений и даже могут позвонить в школу: «Римма Петровна, а Вы действительно давали задание сделать дома опыт с возгоранием коврового покрытия?» От таких родителей-помощников, по авторитетному ученому мнению, масса пользы: формирование связей между учебным учреждением и семьей, постоянная поддержка ребенка и мотивация. Именно такие мама с папой сумеют доступно разъяснить, почему чаду необходимо учиться и что будет в случае двоек в четверти.

  1. Другие, напротив, считают, что родители не должны участвовать в процессе выполнения детских уроков. Упомянутый выше профессор Купер, Пэтэлл и Робинсон в научной работе, проведенной в 2008 году, утверждают, что папы с мамами и бабушками могут наломать дров, стоя рядом со школьником, выполняющим домашнее задание. Ребята, оказывается, учатся хуже, когда ощущают давление из-за плеча: «Давай, Петя! Пиши ровнее строчку! Здесь напиши четыре. Где у тебя запятая!». Подобные настырные реплики могут убить остатки желания учиться. Исследователи пришли к выводу, что правильная стратегия заключается в поддержке, а не в строгом контроле. И если родителям сложно продолжать ласково улыбаться, когда дело касается глагольных спряжений, не надо забывать, что настроение ученика не менее важно.

Выполнить домашнюю работу вместо ребенка нельзя, но проконтролировать процесс имеет смысл

  1. Сколько же времени надо делать уроки? Сотрудники Американской национальной ассоциации образования предлагают правило десяти минут. То есть 10 минут на домашнюю работу в первом классе продлеваются до двадцати во втором, тридцати в третьем и далее. При этом в выпускных классах домашние задания не должны занимать более двух часов. Наше Минобрнауки в официальных документах для средних школ предложило свои рекомендации: в первых классах вообще не должно быть домашних заданий. Во вторых и третьих — полтора часа, в четвертых и пятых —два часа. Ученики с шестого по восьмой классов — два с половиной часа, а, начиная с девятого и до окончания школы — три с половиной часа. Также министерство не советует ставить в расписание сложные предметы в один день, чтобы ребята не готовились во вторник к алгебре, химии, физике и геометрии, а разбавляли такой букет подготовкой к урокам пения или труда.

Как видите, советы самые разные, иногда противоречащие друг другу. Выводы родители делают сами, наблюдая за своим дорогим школьником. Если ребенок сильно устает, просиживая все вечера за уроками, а повышения успеваемости не наблюдается, то, может быть, надо найти репетитора, который помог бы разобраться со сложными темами. В некоторых случаях не стоит продолжать учиться в лицеях с углубленной программой и признать, что этот профиль — не для вашего ученика. Иногда лучше сменить школу, в новом учреждении, может быть, учителя задают меньше уроков на дом. Все-таки самое главное — это здоровье наших детей!

 

Likes(0)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Карина

    Ответить

  2. Павлова Зоя

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

[an error occurred while processing the directive]
Яндекс.Метрика