Что такое воркшоп
Главная задача школы – научить своих воспитанников учиться и привить стремление непрерывно получать новые знания. При этом педагоги также используют новые технологии и методы обучения. Например, воркшоп. В переводе это слово означает «мастерская».
Метод построен на активном равноправном общении участников мероприятия, обмене мыслями, знаниями, умениями, интересующей информацией. Воркшоп позволяет обсудить множество идей относительно какой-либо проблемы. Никаких лекций, вводных частей – только конкретный обмен практическими наработками на определенную тему.
К воркшопу нужно заранее готовиться. Каждый должен четко определить для себя: для чего он пришел, какие цели ставит, принимая участие в мероприятии, что конкретно он хотел бы получить от такой встречи, каким опытом поделиться. Праздных слушателей на воркшопе не бывает.
Воркшоп учит слышать других, а не только себя, уважительно, позитивно воспринимать предложенные участниками идеи. Совершенствуются навыки логически рассуждать, делать креативные выводы из предложенных вариантов.
Такая форма работы способствует формированию навыков общения с малознакомыми или вообще незнакомыми людьми, причем совершенно разных возрастов. А это значит, что ребенок попадает в реальную жизненную ситуацию, а не сугубо комфортную, специально созданную (хорошо знакомые одноклассники, привычная обстановка и т.д.).
Какие вопросы могут стать темой воркшопа? Любые, волнующие его участников. Что может заинтересовать, например, школьников? Как выбрать профессию и не ошибиться? Каким образом узнать подробнее о ней? Как сделать так, чтобы непостижимый школьный предмет (математика, русский язык, физика и др.) стал ясным, понятным? Каким образом успешно подготовиться к сдаче ОГЭ или ЕГЭ? Как наладить отношения с родителями, если они тебя не понимают? И так далее. Тем для встреч множество. Ею может стать любой вопрос, волнующий ребят.
Самое главное в воркшопе – собираются люди, которые уже «в теме». Их не нужно заинтересовывать, мотивировать, увлекать поставленной проблемой.
Никто их не заставляет участвовать — это дело добровольное. Более того, дело действительно нужное именно для этих участников. Раз пришли, значит, им есть что сказать, у них имеются определенные собственные наработки, мысли, сомнения, идеи. Они сами являются инициаторами и темы, и встречи.
Каждый участник приходит с определенным багажом знаний по обсуждаемому вопросу. Поэтому на таких встречах не тратится время на введение в тему, объяснение ее. Здесь нет учителей. Нет главных и второстепенных. Нет знающих и новичков. Все участники равны и пришли поделиться своими идеями и услышать об опыте других в решении объявленной проблемы. И, возможно, взять их себе на вооружение.
Воркшоп позволяет за короткое время аккумулировать практические знания многих участников.
Воркшоп – это будущее школы. Применяемая ныне методика проведения уроков уже безнадежно устарела, неинтересна современным продвинутым школьникам. Она не отвечает требованиям времени. Может быть, на части уроков и будет изучаться теория, однако именно воркшоп позволяет посмотреть на вопрос широко, всесторонне и мобильно. Одно занятие заменяет множество учебных пособий, привычных школьных уроков, многочасовых выполнений нудных выматывающих домашних заданий, часто совершенно неэффективных.
(1)Dislikes
(0)
Такие интересные бывают методики, особенно те, которые применяются на западе, в европейских школах! Как жаль, что у нас в школе - сплошная рутина и ничего нового. Все по старинке, как в советское время. Хорошо хоть розги не применяют!