Зачем посещать образовательные выставки

Зачем посещать образовательные выставкиПроводящиеся в нашей стране выставки дают возможность образовательным учреждениям рассказать о себе, об особенностях и качестве обучения, о том, чем они лучше своих конкурентов. Следовательно, посещая экспозиции, посвященные образованию, ребенок учится критически мыслить, сравнивать, сопоставлять, делать выбор адекватно и целенаправленно. Создаются условия для осознанного выбора профессии.

Выставка – это мощный инструмент, помогающий раскрыть скрытые желания и возможности ребенка, о которых он, может быть, и не подозревал, не мог их конкретно осознать, но которые заложены в нем. Или уточнить характер своих возможностей и способностей (чему хотелось бы учиться).

Качественная выставка не только определяет, но и укрепляет ребенка в верности выбранного направления обучения, является возможностью убедить родителей в оправданности выбора того или иного учебного заведения или профессии, возможностях в этом виде образования, перспективах. Например, захотел ребенок быть поваром. Разборчивые родители, видящие свое дитятко только в директорском кресле огромной процветающей фирмы, против: неперспективно, контингент тоже не удовлетворяет. Выставка может изменить их отношение к выбору ребенка: они знакомятся с новейшими технологиями в этой отрасли, карьерными перспективами, возможностями повышения уровня образования.

Выставка помогает и выбрать учебное учреждение (колледж, техникум, вуз) из многообразия предоставляющих подобные услуги, т.е. более удачное по сравнению с другими по набору важных для вас критериев: прочные знания, сильный педагогический коллектив, интересные связи с другими учебными учреждениями, странами, ближе к дому или не рядом, но очень удобно добираться и т.д.

Образовательные выставки – это не только демонстрация приоритетности образования и профессионализма в современном мире. Здесь есть возможность пройти независимое тестирование и тем самым определить реальный уровень своих знаний.

Школьник может попробовать множество социальных ролей: провести какой-либо научный эксперимент, поработать на новейшем оборудовании и т.д., ведь на выставках создаются условия для приобретения учениками опыта самостоятельного решения определенных задач, используя новейшие технологии. Ребенок ощущает мощь, широту, глобальность проблем, которые предстоит ему в будущем решать и огромные новейшие технологические возможности. Ну а для этого, конечно, требуются универсальные прочные знания и умения. Развивается чувство собственного достоинства, ответственность, самостоятельность.

Для достижения выбранной цели ребенок будет еще более мотивированно учиться, стремиться постоянно повышать качество и уровень своих знаний.

Конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы и т.п. помогают почувствовать атмосферу того или иного учебного процесса, начать реализовать свои мечты, стать как бы учащимся или студентом этого учебного заведения.

На выставках предоставляется широкая возможность выбрать учреждения дополнительного образования, чтобы укрепить и расширить имеющиеся знания или изучить новый предмет, направление (например, изучить новые компьютерные технологии, освоить еще один иностранный язык и т.д.).

Все это обеспечивает эффективное противостояние внешним негативным, неблагоприятным факторам. Образование выступает как приоритетное средство самореализации школьника.

На выставке можно взять с собой буклеты, листовки, проспекты и дома, не спеша, еще не раз обдумать, посоветоваться и осознанно, взвешенно принять решение, учитывая все нюансы. Это создает благоприятные условия для реализации индивидуальных способностей ребенка, самопознания.

Общее число посетителей выставки обычно составляет 2.500-3.000 человек в день. Что это значит? Играет ли какую-то роль для самоопределения ребенка то, сколько ребят приходит на образовательную выставку? Да, и огромную. Он видит, что тысячи школьников всех возрастов тянутся к образованию, а не к пустому времяпровождению. Причем эти ребята хотят сами определить свою дальнейшую жизнь, активно ищут пути реализации своих способностей – билета в надежное, интересное будущее.

Маркетинговые исследования показали следующий возрастной показатель посещения выставок: до 15 лет – 10-12%, от 15 до 20 лет (48-52%), от 20 до 25 лет – 15-17%, старше 40 лет – 9-11%, 25-30 лет –4-5% , 30-40 лет – 6-7%.

Если посмотреть на посетителей с точки зрения места обучения, то видим следующую картину: школьники — 40-45%, студенты вузов — 20-25%, студенты колледжей и техникумов — 4-6%, аспиранты — 3-5%.

Чем же больше всего интересуются на образовательных выставках? Программами обучения в вузах – 65-70%, программами изучения иностранных языков – 19-25%, программами обучения в средних частных школах – 10-13% .

Из этого исследования следует вывод, что выставками интересуется больше всего молодежь от 15 до 20 лет, то есть тогда, когда идет поиск пути стать полноценной, успешной, социально активной личностью, конкурентоспособным специалистом. Знакомство на выставках с новшествами и нововведениями в различных образовательных системах; инновационными идеями создает культ знаний, творчества, помогает в более раннем самоопределении школьника и обеспечивает непрерывность полного общего, среднего специального и высшего образования.

Likes(0)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Галина

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика