[an error occurred while processing the directive]

Какие были проблемы на ЕГЭ 2015 по литературе

Экзамен по литературе в 2015 годуЕдиный государственный экзамен по литературе в 2015 году сдавали 37512 человек. К сожалению, 5,4% не смогли набрать минимальное количество баллов. Что же оказалось камнем преткновения?

Не поверите – незнание текстов художественных произведений. Не читали. По каким причинам: состояние здоровья, хроническая нехватка времени, банальная усталость – проверяющие не учитывают, насколько серьезна причина. Важно, что опубликованный список художественных произведений, которые были рекомендованы для подготовки к экзамену, оказался не изученным. Какой можно сделать вывод? Прежде всего, ориентируем ребенка на то, что в свободное время, в каникулы нужно стараться читать обязательные для изучения произведения. Если он будет знать тексты, то всегда сумеет найти ответ на самые каверзные вопросы, поставленные на экзамене.

Часто дети заменяют чтение художественных текстов ознакомлением с их кратким пересказом. Естественно, в этом случае считать, что произведение изучено, нельзя. Пользоваться полученными знаниями ребенок не может: ведь задания экзамена предполагают глубокое, вдумчивое прочтение именно подлинника.

Также не стоит знакомиться с романом, повестью, просмотрев художественный фильм, потому что кинокартина является уже самостоятельным видом искусства, в ней события могут трактоваться свободно. Поэтому и пишут, что фильм снят, например, «по роману».

Еще одна проблема – написание сочинения. Судя по результатам ЕГЭ, в 2015 году выпускники справились с заданием все-таки примерно на 7% лучше, чем в 2014 году. Значит можно отметить положительную динамику. Но дается она с большим трудом. Хотя практика проведения декабрьских итоговых сочинений должна бы показать каждому выпускнику, преподавателям и родителям степень готовности к выполнению подобного задания. Если результат в декабре не устроил, значит необходимо принимать соответствующие меры: тренироваться в написании сочинений, учиться раскрывать заданную тему. Можно ежедневно упражняться, придумывая, например, миниатюры на любые темы, которые придут в голову. Займет такая работа минут 5-10, а польза огромная. Если у ребенка не получается подготовиться самостоятельно, стоит обратиться к репетиторам, записаться на курсы дополнительного образования.

Необходимо обратить внимание на умение сопоставлять произведения, находить общее и различия. При выполнении этого задания главным все-таки является глубокое знание текстов.

Как и всегда, вызвал затруднения анализ стихотворного произведения. Это традиционная проблема, а потому стоит заблаговременно задаться целью либо вдумчиво изучить уже имеющийся в литературе анализ перечисленных в списке стихотворений, либо самому выпускнику постараться проделать такую кропотливую работу, либо прибегнуть к помощи опять же репетиторов или курсов.

Чем больше стихотворений выпускник знает наизусть, тем у него больше возможностей для проведения сопоставительного анализа. Следовательно, нужно приложить усилия для того, чтобы все-таки выучить хотя бы рекомендованные программой стихи.

Трудно дается выпускникам определение размера стиха. Но если известна такая проблема, то, наверное, нужно проработать соответствующий материал. Периодические тренировки позволят быстро справиться с подобным заданием на экзамене.

То же самое можно сказать и об определении проблематики произведений. На этот момент подготовки стоит обратить самое пристальное внимание. Ведь произведения перечислены.

Отличное знание средств художественной выразительности поможет быстро найти их в предлагаемом тексте и увеличит шансы получить высокий балл. Не стоит откладывать изучение этого теоретического материала на потом, считая его легким. Лучше хотя бы раз в неделю повторять теорию и обязательно с примерами.

Если при подготовке к экзамену по литературе внимательно ознакомиться с материалами, предложенными на сайте ФИПИ (Спецификацией контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ в 2016 году, Кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников, Демонстрационным вариантом ЕГЭ, а также Методическими рекомендациями для учителей, подготовленными на основе анализа типичных ошибок), то к Единому государственному экзамену по литературе можно подготовиться качественно и успешно его сдать.

 

Likes(1)Dislikes(0)

Комментарии

  1. Римма

    Ответить

  2. Гаврилов

    Ответить

  3. Ольга

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

[an error occurred while processing the directive]
Яндекс.Метрика