Как научить ребенка ценить время?

Как научить ребенка ценить времяМожно ли научить ребенка дорожить временем? У всех школьников в сутках 24 часа. Только один ребенок успел за это время горы свернуть и полон сил, а другой ничего не сделал и бесконечно устал. И так изо дня в день. В результате первый вырастает успешным, энергичным, уверенным в себе человеком, а второй – безвольным, безынициативным аутсайдером. Значит, проблема в самом человеке, в том, как он умет правильно, рационально, эффективно распоряжаться временем. Ведь исходная позиция у всех одна – сутки, то есть 24 часа.

Как же суметь все успевать и при этом быть счастливым, довольным, успешным и отдохнувшим? Можно ли сделать так, что школьник научится чувствовать время, распоряжаться им правильно, ценить каждую минуту? Да, но нужно приложить усилия и терпение.

Каждое действие требует определенного количества времени. Значит, начать нужно с выяснения, куда и на что уходят 24 часа в жизни ребенка.

Пусть любимое чадо возьмет лист бумаги и в течение недели педантично, скрупулезно записывает расход своего времени. Да-да, точно как деньги: на что потратил драгоценные часы и минуты. Пишут же список продуктов, чтобы не делать напрасные, ненужные покупки. Так и здесь.

По хронометражу будет видно, где оно тратится нерационально. Сын или дочь будут удивлены, сколько, оказывается, часов бездарного, напрасного времяпровождения.

Теперь нужно понять, как можно организовать свой день более разумно, чтобы все успевать. Вы же не тратите деньги на ерунду и не выкидываете в мусор. Так же и время. 24 часа. Нужно целесообразно потратить каждую минуту. Любое событие длится определенное количество времени. Когда же происходит неоправданный его расход? Определяем, на чем можно сэкономить минуты, которые потом сложатся в часы.

Может быть, дорога в школу занимает поразительно много времени, а можно и меньше? Засеките, за сколько можно одеться? Или обед затягивается на час – полтора, потому что при этом включен телевизор и минуты мчатся в никуда совершенно незаметно.

Возможно, нужно постараться стать более трудолюбивым и не пускать в свою жизнь лень и апатию. Не разрешать мыслям вяло блуждать по тексту заданного на дом параграфа, задачи, иногда даже забывая, на каком слове становились, а заставить их собраться и четко, бодро усваивать смысл прочитанного. Научиться более эффективным методам выполнения домашнего задания. На уроках так же не отвлекаться, стараться запомнить, понять как можно больше. И так далее.

Конечно, очень важен положительный настрой, мотивация на выполнение обязательных ежедневных дел. Обсудите с ребенком этот момент. Здесь имеется два варианта. Либо занятие ребенку нравится, и поэтому он быстро, с удовольствием справляется с заданиями. Либо оно ему не по душе, не интересно, но необходимо сделать, другого выхода нет, иначе последует наказание. Если брать учебу, то это двойки и нелицеприятные выговоры. Необходимость и страх – два самых сильных мотивационных фактора сделать то, что не хочется. В любом случае результат должен быть только один – хорошо выполненная работа. А значит, настроиться нужно сразу позитивно.

Далее необходимо разумно использовать выявившиеся резервы. Составьте план следующего дня, учитывая обнаружившиеся ошибки.

Если образовалось свободное время, которое можно использовать по своему усмотрению, крайне важно и его распланировать, иначе оно будет использовано нерационально – пустым ничегонеделанием вместо всестороннего поступательного развития.

Если же выяснилось, что после ревизии и уплотнения имеющихся 24 часов у ребенка не осталось свободного времени, значит нужно уже родителям задуматься, не перезагрузили ли они обязанностями свое чадо.

После составления оптимального режима дня, в котором предусмотрен и труд, и качественный отдых, идет следующий этап – постараться соблюдать его. Не исключено, что придется подкорректировать некоторые пункты. Зато теперь ребенок спокоен, уверен в себе: он успевает и потрудиться, и отдохнуть. Появляется позитивный психологический настрой, мотивация выполнить работу быстро и качественно. Он начинает ощущать взаимосвязь заданий и нужного количества времени на его выполнение. Учится мобилизовать свои силы и заканчивать работу в срок. Становится хозяином своей жизни.

Время – утекающее сквозь пальцы золото. Его ход не замедлить, его можно только правильно, эффективно организовать, и тогда ребенок будет успевать все. Человек, который умеет это делать, становится организованным, независимым, самостоятельным, успешным и счастливым. Помогите своему любимому чаду стать именно таким!

 

Likes(4)Dislikes(0)

Комментарии

  1. tomas

    Ответить

    • Каролина

      Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Яндекс.Метрика